Jako logopeda pracuję od kilkunastu lat i obserwuję różne tendencje dotyczące rozwoju komunikacji oraz artykulacji u dzieci. Można powiedzieć, że każdy rok jest inny niż poprzedni zarówno pod względem liczebności dzieci potrzebujących określonej formy opieki logopedycznej, jak i trudności związanych z mówieniem.
Kategoria: DLA LOGOPEDÓW
Wyniki logopedycznych badań przesiewowych – jak przekazać rodzicom informację
W ramach współpracy z rodzicami jako logopedzi przekazujemy informację o rozwoju mowy i komunikacji ich pociech. Póki co nie ma żadnego przepisu prawnego, który narzucałby formę w jakiej mają być przekazywane wyniki logopedycznych badań przesiewowych. Jednak wielu logopedów czuje się w obowiązku informować rodziców o większych szczegółach niż tylko potrzeba zakwalifikowania dziecka na zajęcia logopedyczne.
Kinestezja artykulacyjna – co to jest
Do gabinetu logopedy wkracza lekko poddenerwowana mama Wojtusia. „Jak to jest?” – zadaje pytanie niemal od progu – Wojtek „ćwiczy już tyle czasu z panią, w domu też gimnastykujemy buzię i język, jak pani prosiła, a dalej nie ma postępów. Ciągle myli K z T”. W jej głosie można wyczuć lekkie zniecierpliwienie sytuacją. Logopeda próbuje […]
Czy każde dziecko wcześnie czytające polubi czytanie w przyszłości?
Ten artykuł piszę nie z perspektywy logopedy, którym jestem, nie z perspektywy specjalisty, który propaguje różne metody nauki czytania, ale perspektywy mamy. I zacznę z “grubej rury”: nawet jeśli Wasze dziecko nauczy się czytać we wczesnym dzieciństwie i na tym etapie go to cieszy, to nie daje Wam żadnej gwarancji, że gdy będzie starsze, tak […]
Doskonały logopeda
Czy studiując, a potem pracując jako logopeda spotkałaś się z obiegowymi opiniami na temat tego, jaki powinien być logopeda, jak się zachowywać, jak postępować i jakie oczekiwania spełniać? Zapewne! Taki obiegowych opinii jest całe mnóstwo. Gdyby je wszystkie zebrać i stworzyć z nich prawdziwego człowieka, powstałaby istota niebiańska! Nie tylko zewnętrznie piękna, ale też przepełniona […]