Archiwum kategorii: rozwój mowy

Obowiązkowy angielski w przedszkolu – subiektywnym okiem logopedy

Obowiązkowy angielski w przedszkolu

Od 2015 roku 5-latki mają obowiązek nauki języka angielskiego w przedszkolu. Od 1 września 2017 roku obowiązkowy angielski w przedszkolu dotyczyć będzie wszystkich przedszkolaków. Wielu rodziców cieszy się na tę perspektywę. Tymczasem nas wszystkich nas, którzy edukujemy najmłodszych czekać będzie większe zaangażowanie w intensywniejszą naukę… języka ojczystego.

Zabawy dźwiękonaśladowcze dla najmłodszych, czyli słów kilka o tym, jak „Pucio uczy się mówić”

pucio-uczy-sie-mowic-ilu-01

Rozmowa z doktor Martą Galewską-Kustrą, autorką serii książek wspierających rozwój mowy dziecka „Uczę się mówić, wymawiać, opowiadać”, w której ukazały się dotychczas „Wierszyki ćwiczące języki”, „Z muchą na luzie ćwiczymy buzie” oraz „Zeszytowy trening mowy”.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego 2016

jezyk_ojczysty_ok_600x150

Dziś bierzemy na tapet* nasz język ojczysty, gdyż właśnie dziś, 21 lutego przypada Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. W 2016 roku dzień ten obchodzony jest pod hasłem “Wysokiej jakości edukacja, język(i) nauczania a efekty edukacyjne”. W swym założeniu Dzień Języka Ojczystego ma pomóc w zachowaniu różnorodności językowej. Szacuje się, że na świecie jest około 6-7 tysięcy języków. Mniej więcej połowa z nich zagrożona jest zanikiem. Uspokajamy się, że nasz język jest w tej „bezpiecznej” połowie. Czy na pewno?

Piramida rozwoju mowy

piramida_600x150

Jeśli widzisz pewne podobieństwo między piramidą żywienia, a tą piramidą rozwoju mowy – masz rację! Pomysł na taką grafikę powstał z potrzeby syntetycznego ujęcia najważniejszych sposobów, które wspomagają prawidłowy rozwój mowy dziecka.

Zeszytowy trening mowy, czyli ćwiczenia logopedyczne dla dzieci

zeszytowy_trening_mowy_ilu

Zeszytowy trening mowy to kolejna książeczka z serii „Uczę się mówić, wymawiać, opowiadać”. Podobnie jak dwie poprzednie, „Z muchą na luzie ćwiczymy buzie” oraz „Wierszyki ćwiczące języki”, adresowana jest do rodziców oraz dzieci w wieku kilku lat, których mowa dopiero się rozwija. Tym razem dziarski trener Leszek zaprasza dzieci do treningu wymowy!

Co kto robi? – utrwalamy czasowniki

co_kto_robi_ilu

Jeśli poszukujecie pomocy logopedycznej, która oparta jest na pracy z czasownikami, skorzystajcie z naszej propozycji. „Co kto robi?” to zestaw 18 kart przedstawiających różne czynności. Obrazki na kartach mają postać sylwetek – cieni. Karty te można wykorzystywać w terapii mowy osób w różnym wieku. Opracowane zostały tak, aby poradziły sobie z nimi dzieci w młodszym wieku szkolnym, ale również dorośli z dysfazją lub afazją. Karty będą też przydatne w pracy z osobami autystycznymi.

Logopedia Praktyczna 2010-2016. Wszelkie prawa zastrzeżone.