Fakty i mity na temat uzupełniania dzienników zajęć logopedycznych

Uzupełnianie dzienników zajęć logopedycznych obrasta w wiele mitów, staje się obiektem naszego myślenia życzeniowego, projekcją lęków, albo poletkiem zaniedbanym. Oto kilka z nich – jak zwykle widzianych moim subiektywnym okiem 😉 MIT nr 1: Trzeba uzupełniać każdą rubrykę, która zamieszczona jest w dzienniku. FAKT: Tylko te, które dotyczą prowadzonych przez nas zajęć. Są dzienniki uniwersalne, […]

Cele terapii logopedycznej w praktyce – najczęstsze błędy

Żyjemy intensywnie w przestrzeni wirtualnej. Czy komuś to odpowiada, czy nie, zdobywanie wiedzy już dawno przeniosło się na ten grunt. Obserwując tę przestrzeń uważam, że zdecydowanie zbyt mało mówi się o tym, jak ważne jest wytyczenie celów w terapii logopedycznej. Dużo uwagi poświęca się metodom terapii, pomocom logopedycznym, ale to są narzędzia, które pomagają osiągać […]

Jestem logopedą – i co dalej?

Dostaję ostatnio wiele pytań o to, jak kształtować swoją ścieżkę zawodową będąc świeżo upieczonym logopedą. Nie ma oczywiście na to jednej uniwersalnej recepty, którą można przepisać wszystkim i w przypadku wszystkich tak  samo dobrze zadziała. Kształtowanie ścieżki zawodowej powinno być skrojone na miarę. Ale gdybym miała dać ogólne wskazówki młodszym stażem koleżankom i kolegom, którzy […]