Jak poprzez zabawy angażujące paluszki i rączki rozwijać mowę dziecka – rysowanie na piasku

Nauka powiada, że ośrodki czuciowo-ruchowe kończyn górnych położone są niedaleko ośrodków odpowiedzialnych za ruchy narządów mowy.  Okazuje się, że gdy wpływamy na ośrodki czuciowo-ruchowe kończyn górnych, pobudzamy je, to wtedy pośrednio wpływamy też na ośrodki odpowiedzialne za ruchy narządów mowy. Zachęcam więc rodziców maluchów do włączenia w codzienność takich zabaw, które będą dostarczały różnorodnych bodźców […]

9 rzeczy, które ułatwią dziecku naukę pisania

Kiedy dziecko uczy się pisać, poznaje litery, sposoby ich zapisywania i łączenia. Trenuje też ładne, kształtne, estetyczne pisanie. Umiejętność pisania jest jedną z kluczowych umiejętności, niezbędnych do skutecznej nauki. Jeśli pismo dziecka jest niedbałe i niestaranne, miewa ono trudności z poprawnym wykonaniem zadań zanotowanych w zeszycie. A to dlatego, że nie potrafi odczytać swojego pisma. Brak staranności, […]

Piramida rozwoju mowy

Jeśli widzisz pewne podobieństwo między piramidą żywienia, a tą piramidą rozwoju mowy – masz rację! Pomysł na taką grafikę powstał z potrzeby syntetycznego ujęcia najważniejszych sposobów, które wspomagają prawidłowy rozwój mowy dziecka.

Świat mowy Oliwiera – opis elementów diagnozy i terapii dziecka z ryzykiem dysleksji

Poznajcie Oliwiera, kilkuletniego przedszkolaka. Dziecko trafiło do logopedy, gdy pani przedszkolanka zauważyła u niego problemy z rysowaniem, pisaniem, trudności w sprawności ruchowej. Po przeprowadzeniu diagnozy logopedycznej okazało się, że Oliwier jest dzieckiem z ryzykiem dysleksji. Autorka niniejszego artykułu, p. Anna Podsiadło-Bręklewicz, logopeda, oligofrenopedagog dzieli się z Wami swoimi spostrzeżeniami z procesu diagnozy i terapii.

Czytanie globalne i dysleksja

Czytanie globalne w Polsce ma coraz szerszą grupę zwolenników. Świadczy o tym rosnąca liczba użytkowników strony www.czytanieglobalne.edu.pl i popularność warsztatów dla nauczycieli i rodziców pragnących bawić się z dziećmi w czytanie przy zastosowaniu tej metody. Pojawiają się jednak głosy twierdzące, iż stosowanie metody globalnej może dziecku zaszkodzić. Jak i dlaczego? Ano, może (zdaniem głosów) doprowadzić do dysleksji. Innym argumentem jest przeświadczenie, że czytanie globalne […]