Nauka powiada, że ośrodki czuciowo-ruchowe kończyn górnych położone są niedaleko ośrodków odpowiedzialnych za ruchy narządów mowy. Okazuje się, że gdy wpływamy na ośrodki czuciowo-ruchowe kończyn górnych, pobudzamy je, to wtedy pośrednio wpływamy też na ośrodki odpowiedzialne za ruchy narządów mowy. Zachęcam więc rodziców maluchów do włączenia w codzienność takich zabaw, które będą dostarczały różnorodnych bodźców […]
Karmimy rybki – zabawa oddechowa
Oto prosty pomysł na zabawę logopedyczną, którą możecie zrobić z dziećmi w domu wykorzystując małe piłeczki styropianowe. Dlaczego akurat piłeczki? Są lżejsze od elementów wycinanych z papieru. Bardzo dobrze nadają się na początek przygody z zabawami oddechowymi, które polegają na przenoszeniu elementów rurką, bo doskonale na nich widać różnicę między „wciąganiem” a wydmuchiwaniem powietrza przez […]
Gdy dziecko jest nadmiernie obciążone
Dziś mamy dostęp do nieograniczonej ilości dodatkowych zajęć edukacyjnych, bombardowani jesteśmy ogromną ilością bodźców. Chcemy zapewnić dzieciom wszystko, co najlepsze. Tylko czasem w tym pędzie nie zauważamy, że nasze dzieci są po prostu przeciążone.
Jak wspomóc głos w okresie przeziębienia i zaraz po nim
Dziś chcę się z Wami podzielić moimi sposobami na suchy kaszel, który pojawia się podczas infekcji oraz po niej. No dobrze, ale jaki związek z głosem ma suchy kaszel? Bardzo duży, bo suchy kaszel może nasilać się, gdy dużo pracujemy głosem. Na dodatek źle leczona „zwykła” infekcja może doprowadzić do zapalenia krtani.* Po infekcji śluzówka […]
Nauka i utrwalanie wymowy głosek krok po kroku
Pracując od wielu lat z dziećmi spotkałam się nieraz z taką sytuacją: dziecko dopiero co rozpoczęło terapię logopedyczną, a tu do gabinetu przychodzi zatroskany rodzic i pyta, kiedy jego dziecko zacznie mówić wyraźnie, bo zamiast x mówi y (tu padają konkretne słowa jako przykłady). Inny obrazek to taki, że dziecko ledwie nauczyło się wypowiadać jakąś […]